为镇平玉产业培养高素质玉雕人才一直是玉神公司的社会责任和使命担当，为了更好地将企业的人才培养理念和学校的玉雕教育有机结合，2020年8月，公司与镇平县工艺美术中等职业学校联合创办了“玉神班”，并提出了“会画、会塑、会雕、会写和会讲”五会型人才培养的目标，通过两年的深耕实践，效果初步呈现。
为了进一步加强和巩固学生的动手雕刻实践能力，深化“五会型”玉雕人才培养模式教育教学效果，经过校企双方共同推荐，甄选出学习成绩优异、表现突出的玉神班一二年级共16名同学，利用暑假到玉神公司进行为期一个月的强化集训。
6月28日上午，玉神一年级的尹炳生、亚帅、陈嘉毅、范志豪、张小乐、胡志远、谷青华和毕鑫满，二年级的郭昊江、张涵、刘易洛、陈维民、郝甲酉、王宝仪、周华杰和夏永康，在玉神公司会议室参加了暑假企业实践集训启动仪式，并于28日下午开始暑期集训。
本次暑期集训安排有绘画、泥塑、玉石雕刻和游学研讨等内容，遵循由浅入深、循序渐进的原则，在巩固学校学习成果的基础上，重点强化培养整体观察和立体空间造型能力，突出玉雕动手实践能力的提升，提前感知未来岗位职业素养需求，实现学校和企业的无缝对接。
玉神班一年级同学的暑期实践练习内容为生肖兔子，为顺利完成此次强化训练，遵循玉神班教学中一贯实施的“多学科联动，模块化教学”原则，安排了四天的绘画写生训练、一周的泥塑练习和两周的玉雕实践。
在绘画训练过程中，通过多角度写生训练提高大家对空间结构的感知与表现。亚帅同学在学习笔记中写下这样的体会，“写生训练不仅提高了我们的写生能力，更让我明白了玉雕绘画写生中可以打破素描和白描的界限，根据形体结构和体积空间，运用线条的强弱对比来表现空间体量”。
在泥塑训练中，同学们对泥塑指导老师刘晓波最大的感受就是严厉认真，但也同样认同其“严师出高徒”的理念。在泥塑训练阶段的学习笔记中，张小乐记录了自己全新的泥塑制作感受，“刘老师要求我们找大型，然后找面与面之间的转折点，不要一味磨圆，在体块准确的前提下，将棱打掉就好了”。
在玉雕雕刻实践中，尹炳生对“保活儿”有了自己的感悟，“经过老师和师傅们的指点，对玉雕作品的整体有了更清晰的认识；对‘留有后路’更加了解，在作品造型整体感和玉雕作品的粘连处理方面收获了不少经验。”
玉雕二年级的同学中有一部分人是第二次来玉神公司参加暑期集训，针对二年级的学习进度，这次安排了四天的集中绘画写生训练和三周的玉雕实践。王宝仪说，“在公司实习这段时间，每天像一名正式员工一样，过着朝八晚六的生活，紧张而充实。太湖石和松树写生提高了自身的空间造型能力”。
二年级的玉石雕刻实践不同于学校的整齐化、统一作业练习，这次的玉石雕刻实践根据每个人、每块原料的特点，由刘晓波大师进行不同的创意设计，以艺术小摆件为主，由公司有经验的高级技师进行辅助指导。真实的职业工作场景和雕刻实战，让同学们有了不一样的体验。张涵在学习笔记中这样记录，“切割机在马老师的手下简直犹如神助。玉石在他的手下，就像切豆腐一样简单，几分钟就把大形出好了，让我深刻的意识到自己的不足。后来看刘老师画活，勾线笔在玉石上灵活游走，让我想起了‘读书破万卷，下笔如有神’，这句话用来形容刘老师再合适不过”。
明白了差距，就更需要努力了，第一次参加暑假集训的夏永康表示，“在公司，自己可以每天连续雕刻6个小时了，对自己的进步很满意”。周华杰写下“没有经历过努力的事，你就不会有收获的东西。没有什么东西能如你所愿，更不会一帆风顺，只有乘风破浪才有成功的希望。我相信在这一个月的时间里，在老师和玉神师傅们的指导下，我一定能更上一层楼”的寄语。
玉神班学生暑假企业实践是对学校教育的一个有益补充，是对“五会型”玉雕人才培养模式的一种延伸、升级和探索，旨在让大家提前了解玉雕职业从业标准，以明确学习目的，实现学校和就业之间的无缝对接，为现代学徒制玉雕人才培养模式丰富内涵，增加经验。
玉雕人才的培养，我们一直在路上，校企合作冠名办班是新型玉雕人才培养的一种重要方式，镇平工艺美术中等职业学校作为全国创办玉雕专业最早的院校，有着丰富的办学经验和专业基础，镇平县玉神工艺品有限公司作为中国独山玉雕刻艺术第一品牌企业，创作了大量艺术精品，更为中国玉雕培养了大批代表性人才，这样的强强联合，这样的深度合作，更是让人充满期待，看着这群玉神班莘莘学子的勤奋努力，也让我们看到了镇平玉雕的未来和希望。
